Гра – подорож

«Люби і знай свій рідний край, юний таращанець!»

(проводиться під час районної краєзнавчої конференції)

Мета гри:

– забезпечення постійного зацікавлення дітей туризмом, історією та культурою рідного краю;

– активізація пошукової діяльності в краєзнавчому напрямку;

– виховання юних патріотів української землі.

Завдання гри:

· Залучення до гри всіх бажаючих. Кількість команд не обмежується.

· Навчити учнів працювати однаково відповідально як за себе, так і за команду.

· Навчити учнів отримувати навики творчого мислення, розвивати уяву.

· Впливати на емоційну сферу.

· Виявити загальну ерудицію дітей, їхній життєвий досвід, вміння приймати рішення.

· Розвивати інтерес до вивчення історії, географії рідного краю, туризму.

Умови проведення гри-подорожі

Гра може проводитись в кабінетах, спортзалах, актових залах, на подвір’ї, використовуючи всю вільну територію. Брати участь в ній можуть команди шкіл міста та району, клубів, гуртків позашкільних закладів. Команда складається з трьох–семи учасників (учнів середнього шкільного віку). Кожна команда обирає лідера, назву, девіз. Запропонована конкурсна програма проходить у вигляді подорожі. Кожна команда має пройти сім станцій по маршрутному листу. Одночасно на кожній станції змагається 3-4 команди. Система діє по колу. Жеребкуванням команди визначають, з якої станції починають рух. На кожній станції за правильно виконані завдання та правильні відповіді команді нараховуються бали, які виставляються у маршрутному листі. Гра-подорож закінчується після проходження командами всіх станцій. Переможець визначається за найбільшою кількістю балів. Кожна станція зустрічає краєзнавців своїми завданнями. Декілька станцій пропонують конкурсні завдання, які бувають на туристсько-краєзнавчих змаганнях окремими конкурсами. Інші – зустрічають учасників вікторинами. Готуючи завдання для станцій, необхідно враховувати індивідуальні особливості дітей, глибину засвоєння ними наукових знань та практичних умінь, навичок, ступінь складності запитань, їх пізнавальну цінність.

Зміст гри-подорожі

Станція «ГЕРОЇЧНА» – зустрічає вікториною. Командам за кожну правильну відповідь на питання нараховується один бал.

І коло

· Назвіть Героїв Радянського Союзу, учасників Великої Вітчизняної війни, наших земляків. (Вернигора, Навроцький, Пилипченко, Штельмах, Шевченко)

· Коли було прийнято акт про незалежність України? ( 24 серпня 1991р.)

· Як називалися човни запорізьких козаків? (чайки)

· Де був головний осередок українського козацтва? (Запорізька Січ)

· Головний начальник козацького війська? ( гетьман)

· За якого князя виникли перші школи на Русі? ( Володимира)

· Коли Червона Армія почала називатись Радянською? (в лютому 1946р.)

· Коли почалася ІІ світова війна? (1 вересня 1939 року)

2 коло

· Назвіть воїнів-інтернаціоналістів, наших земляків, які загинули в Афганістані? (Борідченко – с. Лісовичі, Мукосій – с. Чапаєвка, Яровий – с. Петрівське)

· Як називалось татарське військо в стародавній Русі? ( орда)

· Хто був засновником Запорізької Січі? (Байда-Вишневецький)

· Назвіть автора першої Конституції Української держави? (Пилип Орлик)

· Назвіть дату проведення параду Перемоги. (24 червня 1945 року)

· Хто на Русі заборонив кровну помсту? ( Ярослав Мудрий)

· Як називалась підпільна організація, членами якої були Олег Кошовий, Уляна Громова, Любов Шевцова? («Молода гвардія»)

· Хто очолив боротьбу українського народу в 1648-1654 рр. проти Речі Посполитої? (Богдан Хмельницький)

3 коло

· Назвіть дату визволення міста Таращі від німецьких загарбників? (6 січня 1944 року)

· Як називалась боротьба, як вид змагання, в козацькі часи на Україні? (гопак)

· Назвіть дату початку Великої Вітчизняної війни? ( 22 червня 1941р.)

· Назвіть видатного українського філософа, просвітителя і поета, автора вірша «Великому городу нрав і права»? (Сковорода)

· Яке місто було перед Києвом столицею давньої Русі? (Новгород)

· Коли відбулося визволення України він німецьких загарбників? (жовтень 1944 року)

· Назвіть кошового отамана Війська Запорізького, видатного полководця, національного героя українського народу, автора дошкульного листа запорожців турецькому султанові? (Іван Сірко)

* * *
Станція «ВОКЗАЛЬНА» – проводиться конкурс на збирання рюкзака.

З купи різноманітних речей, приготовлених заздалегідь, потрібно відібрати речі, які необхідні туристові в поході: спальник, ковдра, сковорідка, мотузка, миска, радіо, кеди, намет, ліхтарик, компас, годинник, черевики, чайник, виделка, ложка, ніж, аптечка, сірники, білизна, предмети особистої гігієни, блокнот, ручки, голка з нитками та інш. Оцінюється правильність вибору та розташування предметів у рюкзаку. Найвищий бал – 5.

* * *

Станція «ВСЕЗНАЙКА» – зустрічає вікториною. Командам за кожну правильну відповідь нараховується один бал.

1 коло

· Назвати способи орієнтування на місцевості (за компасом, небесними світилами, явищами природи, ознаками місцевих предметів)

· Які річки протікають на території Таращанського району? ( Котлуй, Рось, Глибочиця, Гнилий Тікич, Березянка, Кислівка)

· Які комахи можуть сигналізувати про радіоактивність? ( мурашки)

· Загальна назва сукупності тварин? ( фауна)

· Як називається переселення з однієї країни в іншу? (міграція)

· Країна пірамід? (Єгипет)

· Як називається найбільша паралель? (екватор)

· Перша допомога при тепловому сонячному ударі? (швидко перенести потерпілого в тінь, груди і голову змочити водою)

2 коло

· Які рослини нашої місцевості називають «живими компасами»? (пижма, череда, береза, сосна)

· З якими районами та областями межує Таращанський район? (Рокитнянський, Ставищанський, Білоцерківський, Богуславський – Київської області; Лисянський – Черкаської області)

· Картина, що зображує природу? ( пейзаж)

· В якій частині світу ми живемо? ( Європа)

· Яку рослину називають травою від 99 хвороб? (звіробій)

· Хто готує вогнище на Івана Купайла? ( хлопці)

· Українські народні пісні, що виконуються на Різдво? ( колядки)

· Які рослини можна використовувати для зупинки кровотечі, лікування натертих місць? (кропива, лопух, подорожник, тисячолистник)

3 коло

· Які рослини можуть передбачати погоду? ( акація, конюшина, латаття)

· Пристрій для визначення сторін горизонту? ( компас)

· Повітряна оболонка Землі? ( атмосфера)

· Яка найменша рослина? ( ряска)

· Узагальнена назва сукупності рослин? (флора)

· Які рослини не пускають до палатки мух? (полин, пижма)

· Перша допомога при розтягненні зв’язок? (прикласти пузир з льодом чи холодні примочки, накласти тугу пов’язку)

* * *

Станція «ГЕОГРАФІЧНА» – потрібно визначити азимут на заданий предмет.

Команда з допомогою компаса, з місця позначеного крейдою, визначає азимут на предмети, що знаходяться в кабінеті, спортзалі, на подвір’ї, тощо (люстерко, вікно, стілець, книжкову шафу, портрет, дерево, двері). Завдань дається кілька. За кожен правильно визначений азимут команда отримує один бал.

* * *

Станція «ТУРИСТИЧНА» – зустрічає вікториною. За кожну правильну відповідь команда отримує один бал.

1 коло

· Назвіть вузли, що в’яжуться на мотузці однієї товщини? (булінь, стремено, удавка)

· Як знімаються перила на переправі «колода»? (після проходження останнього учасника, команда самостійно знімає перила методом «стягування»)

· Який інвентар необхідний для встановлення намету? (намет, два апельштока, 10-12 кілочків, 6 з яких позначені)

· Що ми називаємо «азимутом»? ( кут між напрямком на північ і напрямом на заданий предмет)

· Як встановлюється навісна переправа? (всією командою)

· Які вузли в «прусику» використовуються на трасі «траверс», а саме «горизонталь»? (подвійний та простий провідники, вісімка)

2 коло

· Назвіть вузли, що в’яжуться на двох мотузках однієї товщини? (ткацький, прямий)

· Яка довжина навісної переправи? (не довше 30 м)

· Як встановлюється переправа «колода»? (всією командою)

· Як наводяться перила на переправі «колода»? ( за допомогою основної мотузки)

· Який вузол в’яжуть учасники на основній мотузці на етапах «спуск» та «підйом»? (схоплюючий)

· Яка техніка безпеки на навісній переправі? ( добре натягнута мотузка, закручені карабіни, один чоловік на смузі)

3 коло

· Які вузли в’яжуться на «прусику»? ( вісімка, простий та подвійний провідник)

· Основні елементи «смуги перешкод»? (встановлення та зняття намету, спортивний підйом та спуск, навісна переправа, траверс, траверс по колоді)

· Які особливості здійснення етапу «спортивний спуск»? ( командна страховка, спуск здійснюється в рукавицях)

· Який спортивний інвентар необхідний на навісній переправі? (три основних мотузки по 30 м, по дві репмотузки, по два карабіни на кожного учасника команди)

· Особливості орієнтування за компасом? ( стрілка компасу завжди показує на північ)

· Який кут нахилу навісної переправи? (до 10 градусів)

* * *

Станція «ДЗВІНКА» – проводиться конкурс на краще виконання туристської пісні. Найвищий бал – 5.

* * *

Станція «ЕКОЛОГІЧНА» – зустрічає учасників подорожі девізом «Не хочемо навколишнього середовища одноразового використання».

Командам пропонується перелік побутових речей одноразового використання. Це повинні бути всім відомі речі, наприклад: консервні банки, баночки з під кока-коли, різні паперові серветки, пластикові пляшки, целофанові пакети та інш. Завдання: знайти кожному предмету зі списку його «двійника», тобто річ багаторазового або постійного використання (наприклад: кока-кола в баночці – кока-кола в склянній пляшці). За кожну цікаву неординарну відповідь – 1 бал.

Література:

1. Бардин К.В. Азбука туризма. – Москва: Просвещение, 1991, ст. 45.

2. Зеленін С.М. Краєзнавча підготовка туриста. – Київ: Здоров’я, 1992, ст.. 17.

3. Історія України для дітей шкільного віку. – Київ: Товариство «Знання», 1992, ст.. 36, 49-51, 77, 96, 105, 145, 167.

4. Цимбалюк В. Колиска українського народу. – Київ, 2000, ст.. 35, 38, 45.

5. Штюрмер Ю.А. Краткий справочник туриста. – Москва: Профиздат, 1990, ст. 7, 11, 13, 16, 29, 31, 49.

6. Краєзнавчо-інформаційні посібники по рідному краю. (Оглядово)

7. Публікації місцевих та регіональних періодичних видань. (Оглядово)