Проект
«Заочна подорож»

Мета: розширити знання дітей про історію, географію, культуру різних регіонів області, України, світу.

Завдання:
•    залучення дітей до фотографування та відеозйомки історичних місць, заповідників, красивих куточків області, України, світу;
•    розвиток уміння і навичок фотографування, відеозйомки, монтування слайд-шоу, відеосюжетів, відеофільмів, роботи з персональним комп’ютером, мультимедійними системами тощо;
•    навчання дітей-редакторів, журналістів з метою підготовки змісту, текстових матеріалів заочних подорожей;
•    підготовка екскурсоводів заочних подорожей тощо.

Види діяльності

Опитування та анкетування
(готуються й аналізуються спільно зі спеціалістами)
Орієнтовна тематика:
•    «Куди я хочу подорожувати»
•    «Які місця у світі мене цікавлять»
•    «Що найбільше мені сподобалося в подорожі»
•    «Чи хотів би я працювати у шкільному туристичному агентстві «Заочна подорож»

Відповідальні: комісії преси та інформації, екології та краєзнавства.

Налагодження партнерських відносин
Можливі партнери:
•    батьки;
•    вчителі історії та географії;
•    бібліотекарі;
•    працівники музеїв;
•    спеціалісти-фотографи;
•    фотостудії, що працюють на базі позашкільних навчальних закладів;
•    туристичні агентства тощо.

Відповідальні: комісія партнерства та міжнародних відносин, екології та краєзнавства.

Навчання організаторів та учасників проекту
Форми навчальної діяльності:
•    тренінги;
•    майстер-класи;
•    фокус-групи тощо.

Відповідальні: комісії загальної середньої та позашкільної освіти, екології та краєзнавства.

Організація і проведення культурно-масових заходів
Орієнтовний перелік заходів:
•    стінгазети;
•    фотовиставки;
•    конкурси творчих робіт на тему заочної подорожі;
•    вікторини, дискусії, дебати;
•    конкурсно-розважальні програми тощо.

Відповідальні: комісії культури та дозвілля, екології та краєзнавства.

Презентація результатів діяльності
Орієнтовний перелік форм презентацій:
•    фотогазети, фотовиставки, виготовлення буклетів;
•    конкурси творчих робіт на тему заочної подорожі;
•    вікторини, дискусії, дебати;
•    статті у шкільні та місцеві засоби масової інформації тощо.

Відповідальні: комісії преси та інформації, екології та краєзнавства.